近日，外语教研部邀请吉林外国语大学英语学院院长李英涛教授做主题为“外语学科建设与教师科研意识提升”的学术报告，外语教研部全体教师参加，副主任崔玉琢主持。

李英涛教授指出，高校科学研究促进学科建设、反哺教学、促进人才培养质量提升。他强调，教师应具备质疑能力、归纳总结能力、逻辑分析能力、自省能力、自学能力、勇气、牺牲精神、联想能力及异想天开能力9种科研能力。他强调，教师做科学研究要瞄准区域社会经济发展、技术和学科发展动态，将人才培养、科学研究、成果转化结合起来。要深入思考如何提升自身的科研能力并将科研成果有效转化，科研与教学协同推进，促进学科建设。要勇于面对挑战与机遇，紧密结合吉林的实际需求，开展有针对性的研究和创新，为解决吉林发展中的实际问题提供智力支持，坚持把科研做在吉林大地上。教师与李英涛教授进行深入交流。

青竹论坛，是学校为师生共研、师生共创，打造的学术交流平台，以“共享、交流、创新、发展”为宗旨，定期邀请各专业领域专家进校分享学术经验。“青”代表青年的朝气与热情，“竹”象征坚韧、挺拔和节节高，期望借此平台为师生提供更广阔的学术交流空间，激发创新活力。

此次学术报告的举办，不仅加深了外语教师对高校科学研究的认识和理解，也为教师们的科研工作提供了新的方向和动力。

李英涛，吉林外国语大学英语学院院长，三级教授，硕士研究生导师。吉林省“三育人”成果奖、吉林省教书育人楷模先进个人、吉林省第六批拔尖创新人才、吉林省省级领军人才（吉林省D类人才）、吉林省第十六批享受政府津贴专家（省有突出贡献专家）、吉林省教学名师、吉林省公共英语类教学指导委员委员。获吉林省第七、八、九届教学成果奖特等奖1项，一等奖、二等奖各1项，三等奖2项。主持教育部、省社科、省教育厅、省教育科学、省高教学会课题等10余项，其中吉林省教育教学改革研究重点项目2项（2015、2018），教育部产学协同育人项目2项（2019、2022）；主编、参编出版教材7部，其中“十二五”国家规划教材1部；著作4部，译著11部，参编字典1部；发表省级以上论文30余篇；获得第十四届、十六届吉林省高教科研成果奖3项。